一、教学目标
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容，学习写调查报告的方法。3. 教育学生树立环保意识，自觉保护环境。
二、教学重点与难点
重点：弄清这篇调查报告各部分的内容，以及它们之间的联系。初步学习写调查报告的方法。
难点：让学生知道调查报告的意义，教会学生如何利用提到的方法搜集、分析、处理信息。
三、教学过程
第一课时
1. 导入新课，揭示课题
通过谈话引入：春天，园林工人在马路两侧种植了许多国槐树，可到了盛夏，有些小树居然死了。这个现象让一位小朋友感到奇怪，他经过调查找到了原因，还写出了一份调查报告。今天，我们一起来看一看是怎么回事。
2. 板书课题：小树死因的调查报告
3. 依据自学提纲展示交流
1. 什么是调查报告？简介调查报告。（调查报告：人们根据在实践中对客观实际情况的调查了解和分析研究而写出来的书面材料，目的在于提供研究问题根据，解决问题的参考意见）2. 出示国槐图片，了解国槐的相关知识。3. 自己轻声读课文，要把课文读通顺、读正确，把自学的生字再认真地读好、记牢。4. 汇报积累的字词。
第二课时
1. 依据自学提纲展示交流（同上）
2. 学习“调查”部分。
1. 学生自读“调查”部分。2. 学生讨论：①作者是怎样进行调查的？（步量法、统计法、画图、拍照等。）②作者通过调查发现了什么？（死树大多集中在集贸市场的附近。）3. 教师小结。
3. 学习“分析”部分。
1. 默读“分析”部分。
4. 结合课文内容，教育学生树立环保意识，自觉保护环境。
四、课后作业
1. 根据课文内容，完成关于小树死因的调查报告的写作练习。2. 搜集有关环保的知识，写一篇关于环保的作文。