一、教学目标
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容，学习写调查报告的方法。3. 教育学生树立环保意识，自觉保护环境。
二、教学重点与难点
重点：弄清这篇调查报告各部分的内容，以及它们之间的联系。初步学习写调查报告的方法。
难点：让学生知道调查报告的意义，教会学生如何利用提到的方法收集、分析、处理信息。
三、教学过程
第一课时
1. 导入新课，揭示课题
（1）谈话引入：春天，园林工人在马路两侧种植了许多国槐树，可到盛夏时，有些小树居然死了，这个现象让一位小朋友感到奇怪，他经过调查，找到了原因，还写了一份调查报告。今天，我们一起来看一看是怎么回事。
（2）板书课题：小树死因的调查报告
2. 依据自学提纲展示交流
（1）什么是调查报告？简介调查报告。
（2）出示国槐图片，了解国槐的相关知识。
（3）自己轻声读课文，要把课文读通顺、读正确，把自学的生字再认真地读好、记牢。
（4）汇报积累的字词。
第二课时
1. 学习第1自然段
（1）自由朗读。
（2）作者为什么对小树死因进行调查？从文中找出有关的语句来读读。
2. 学习“调查”部分
（1）学生自读“调查”部分。
（2）学生讨论：①作者是怎样进行调查的？(步量法、统计法、画图、拍照等。)②作者通过调查发现了什么？（死树大多集中在集贸市场的附近。）
（3）教师小结。
3. 学习“分析”部分
（1）默读“分析”部分。
（2）弄清文章的结构，说说各部分的联系。初步学习写调查报告的方法。
4. 课堂小结
通过本节课的学习，我们了解了小树的死因调查报告的结构和内容，掌握了写调查报告的方法，希望大家能够自觉保护环境，树立环保意识。
四、课后作业
1. 根据本节课的内容，写一份关于小树死因的调查报告。
2. 收集关于环保的知识，写一篇关于环保的文章。