一、调查目的
目前，很多父母对学生的教育方式不当，以打代教，或放任不管，娇生惯养，甚至溺爱、姑息迁就，一些市侩思想、不良生活习气和作风带给孩子恶劣的影响。而这一部分学生多成为学校教育中的障碍，正常的教育和管理手段在这类学生和家长面前表现的苍白无力。另外，凡河中心小学的学生还有其特殊性，相当一部分学生家长工作流动性大，在家的时间很少，学生多由祖辈、亲戚照料或独自在家，只能满足学生的最基本的生存需要，对学生很少或很难做出有效的监控和管理，长时间的失控导致学生丧失了良好的行为习惯。家庭教育状况良莠不齐，教育质量不理想，令人堪忧。为了有针对性、有效地帮助广大家长转变教育理念，提高家庭教育水平和质量，使学生在较好的氛围中茁壮成长，我们对家庭教育现状进行了调查。
二、调查方法：抽样调查、问卷方式
三、调查对象：本校四至六年级部分学生家长
四、调查时间：20xx年9月-20xx年10月
五、调查内容
1. 学生家长对教育的认知和态度2. 家庭教育方式及对学生的影响3. 学生在家中的生活和学习环境4. 家庭教育与学校教育的互动关系5. 家长对学校教育的满意度及建议
六、调查结果与分析
1. 学生家长对教育的认知和态度：调查发现，大部分家长对教育表示出一定的重视，认为教育对于孩子的成长有着重要的影响。但也有一部分家长对教育存在一定的误解，认为教育只是学校的事情，家长只需提供生活条件。
2. 家庭教育方式及对学生的影响：调查结果显示，大部分家长采取较为严格的家庭教育方式，对孩子的学习和生活进行较为严格的控制。这种教育方式在一定程度上影响了孩子的独立性和创造力。
3. 学生在家中的生活和学习环境：大部分学生在家庭中能够得到较好的生活和学习环境，但也有一部分学生由于家长工作繁忙，缺乏足够的关爱和监控。
4. 家庭教育与学校教育的互动关系：调查发现，家庭教育与学校教育之间存在一定的矛盾，家长对孩子的教育方式与学校教育要求存在一定的差异，导致学校教育效果受到影响。
5. 家长对学校教育的满意度及建议：调查结果显示，大部分家长对学校教育表示满意，认为学校能够提供较好的教育环境，但也有部分家长对学校的教育质量表示担忧，希望学校能够加强教育质量的提升。
七、讨论与建议
根据调查结果，我们建议：
1. 加强家长教育观念的引导，帮助家长树立正确的教育理念，理解家庭教育与学校教育的相互关系，积极参与孩子的教育过程。
2. 学校加强与家庭的沟通，了解家长的教育方式，及时纠正家长的教育错误，共同为孩子创造良好的学习环境。
3. 提高教师的教育教学水平，加强教育质量的提升，使学生在较好的氛围中茁壮成长。
4. 增加家庭教育指导力度，针对家长在教育过程中遇到的问题，提供专业的家庭教育指导，提高家庭教育质量。
通过本次调查，我们对于小学教育现状有了更深入的了解，对于提高家庭教育水平和质量，使学生在较好的氛围中茁壮成长有了更明确的方向。