一、报告题目本报告题目为：“综合实践活动课程研究与实验——以洗手的学问为例”
二、学院及作者名称学院名称：XX大学作者姓名：张三
三、摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）本报告主要介绍了作者参与教育部基础教育课程改革委托项目“综合实践活动课程研究与实验”的活动过程。活动包括综合实践活动课程成果展示、现场观摩、经验交流和项目研究与实验工作布署。通过活动，作者对综合实践活动课程有了更深入的理解和认识。
四、活动详述（一）面谈校长小组成员回到母校后第一件事就是与校长面谈。我们向校长说明来意，取得校方的同意，然后开始与校长谈论大学生活，包括亲身体验的学习经历、活动经历和生活经历。我们热情的向校长介绍了某某的优秀教师团队和充满学习热情的学生，还谈到了学校举办的各项有意义的活动、讲座，将某某人丰富多彩、积极向上的生活全貌展示出来。
（二）张贴海报小组成员前往高三同学的教学楼，将制作精美的海报张贴于文科和理科特尖班的门边，以求让全校成绩最好的同学们更多的了解某某，感受某某的魅力。
（三）发放传单小组成员进入几个文科和理科的特尖班和实验班发放传单和调查问卷，面对面的和学弟学妹们交谈，解答他们关于某某的问题，并鼓励他们努力学习考入某某大学。在离开之前，小组成员又向学弟学妹们赠送了某某大学的纪念书签、明信片等礼物。
（四）举办讲座小组成员和另外几位别校的同学合作举办了一场讲座，邀请了各年级的文理科优秀同学。讲座以介绍学习经验为主题，兼或介绍大学和大学生活。小组成员张三负责讲解理科数学，王五负责讲解语文学科的学习方法。
五、结论通过这次综合实践活动，我们对综合实践活动课程有了更深入的理解和认识，也体验到了实践活动的乐趣和意义。我们相信，只有通过实践，才能更好地理解和掌握知识，才能更好地适应社会。
六、参考文献（此处列出参考文献，格式与已知信息一致）