幼儿园中班科学教案范文5篇幼儿园中班科学课教案

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幼儿园中班科学教案范文1

　　活动目标：

　　1、认识常见的豆制品，知道其名称和价值。

　　2、通过倾听故事和观察活动，知道豆制品的种类很多。

　　3、喜欢吃豆制品，乐意在集体面前介绍自己吃过的豆制品。

　　4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

　　5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、将香干切成若干块，牙签、黄豆若干。

　　2、香干，百叶，豆腐等豆制品。

　　3、实物：酱油、豆油、豆浆、肥皂、油漆、轮胎。

　　活动过程：

　　一、游戏活动：《公鸡头、母鸡头》引出黄豆。

　　教师出示黄豆，提问：小朋友看,这是什么？今天我们用黄豆来玩《公鸡头母鸡头》的游戏，好吗？

　　教师与全体幼儿一起边念儿歌边表演动作，然后请幼儿猜一猜“黄豆黄豆在哪头？”多请几位幼儿猜，最后看谁猜得对。

　　二、幼儿自主探索，找出几种常见的豆制品。

　　师：猜黄豆游戏真好玩，你们知道黄豆宝宝能做成哪些东西呢？

　　幼儿互相交流后,请个别幼儿回答。

　　师：在小朋友的后面和两边桌上的篓子里，老师准备了很多东西，等会儿请小朋友找出一样你知道的黄豆宝宝做成的东西，拿出来坐到自己位置上。(注意提醒幼儿一人只能拿一样豆制品。)

　　请小朋友说说自己拿的是什么？如：拿豆芽菜的有哪些小朋友？上来排成一排，大家一起认识一下豆芽菜；拿豆浆的有哪几个，说说黄豆宝宝怎样变成豆浆的？还有豆腐等等。启发幼儿说出这些豆制品的名称，并且知道它们有一个共同的名字叫豆制品。(对于拿得不对的幼儿教师给予纠正，请他们将东西放到另一个篓子里)

　　三、通过欣赏故事，进一步了解各种各样的豆制品。

　　※师：豆腐、百叶、豆芽菜这些豆制品都是我们平时吃的比较多的东西，其实在我们身边还有很多很多的东西也是黄豆宝宝做成的，除了吃的，还有用的，小朋友想不想认识它们呀？（想）

　　※师:今天呀，黄豆爷爷过生日了，它的宝宝们都来庆祝它生日快乐，黄豆爷爷有哪些子孙呢？老师给你们讲一个好听的故事，《黄豆爷爷过生日》。

　　请小朋友仔细地听一听，故事里：

　　1、哪些宝宝来给黄豆爷爷祝贺生日？

　　2、哪些东西是由黄豆宝宝做成的？

　　※教师边讲故事边出示故事中的豆制品实物：酱油、豆油、豆浆、肥皂、油漆、轮胎。

　　教师小结：黄豆爷爷今天特别开心，它的这么多子孙都是黄豆宝宝做成的：酱油、豆油、豆浆、肥皂、油漆、连汽车轮胎也离不开黄豆宝宝，黄豆的用处可真大！

　　四、实物分类，进一步巩固对豆制品的认识。

　　通过这个故事小朋友又认识了一些豆制品朋友，现在你们身后的篓子里还有很多东西，一会儿请小朋友看一看，是豆制品的就拿出来放在长方形的篓子里，不是豆制品的就放在圆形的篓子里。

　　五、请幼儿品尝豆制品。

　　小朋友们找得又快又好!真棒！豆制品的`种类真是太多了!豆制品给我们的生活带来了很多好处。这些好吃的豆制品营养可丰富了，它里面有蛋白质和维生素，是小朋友健康成长所必须要的营养，经常吃这些豆制品还能增强抵抗力，少生病，让身体棒棒的!

　　黄豆爷爷今天特开心，他要请小朋友都来尝一尝豆制品宝宝，等会儿一人一个小碗，小朋友一边尝一边说说你吃的豆制品叫什么？味道怎么样？

　　(教师给每位幼儿分发一份豆制品)

　　附故事：

　　黄豆爷爷过生日

　　黄豆爷爷快要过生日了，黄豆宝宝可高兴了。因为爷爷过生日这天，黄豆家的子孙孩子们都要回来给爷爷庆祝生日。

　　这天一大早，黄豆宝宝就站在门口等客人。等着等着，哈哈！真的来了三位客人。一位客人是紫黑色的，他是谁呢？是酱油；一位客人是黄色的，他是谁呀？豆油；还有一位客人是白色的，他是――豆浆。三位客人一起对黄豆爷爷鞠了个躬：祝黄豆爷爷生日快乐！黄豆宝宝想酱油、豆油、豆浆都是咱们黄豆做的，将来我做什么好呢？

　　正想着，又有客人来了，是一块肥皂和一罐油漆。“这是怎么回事？”黄豆宝宝奇怪地问：“肥皂、油漆你们俩走错门了吧！”肥皂、油漆笑呵呵的说：“小黄豆，你不认识我们啦！我们都是爷爷的子孙呀！你看，豆油加点别的东西就可以做出肥皂、油漆了。”

　　黄豆宝宝听了心里想：咱们黄豆可真厉害！

　　过了一会儿，黄豆宝宝听见“咕噜咕噜”的声音，抬头一看，原来汽车轮胎滚来了，一边滚还一边唱歌“咕噜噜，咕噜噜，一滚滚了十里路。”黄豆宝宝一看开心极了，问：“轮胎大哥，你这是到哪里去啊？”轮胎说：就上你家啊！今天咱爷爷过生日！“什么什么？我爷爷也是你爷爷？不可能，绝对不可能！我不信，你肯定不是黄豆做成的，你搞错了！”轮胎哥哥笑着说：“我呀，是黄豆加上酒精做成的，不信你问问爷爷就知道了。”爷爷摸着胡子一直在笑：“我的子孙真多呀！都是爷爷的乖孩子！真好！真好！”

　　黄豆宝宝开心的跳了起来：“哇！我们黄豆用处真大啊！

　　活动反思：

　　本次活动在实施过程中，幼儿始终处在积极、主动的学习状态中，注意力非常集中，探索的热情很高，主要体现在：

　　1、活动中操作材料准备充分，满足了孩子探索的需要。

　　2、通过观看豆浆机将黄豆变成豆浆的制作过程，让幼儿体验到了食物变化的乐趣。如果能再丰富一些豆腐、百叶等豆制品的制作过程方面的资料就更容易让幼儿理解了。

　　3、通过《黄豆爷爷过生日》的故事很自然的引入新课，使孩子们在倾听故事的过程中认识了更多的豆制品朋友，了解了许多新鲜的知识。

　　4、用“品尝”各种各样的豆制品来吸引幼儿，极大地调动了幼儿对活动的积极性，从活动的效果看出幼儿能说出所尝豆制品的名称和味道。

　　小百科：大豆一般都指其种子而言。根据大豆的种子种皮颜色和粒形分为五类：黄大豆、青大豆、黑大豆、其它大豆、饲料豆。

幼儿园中班科学教案范文2

　　活动目标：

　　1、观察了解动物千奇百怪的睡眠姿态，激发不断探索、求知的愿望和爱好。

　　2、能够模仿动物的不同睡姿，并通过幻灯片让孩子初步感受大自然的美丽。

　　活动准备：

　　1、幼儿生活中《千奇百怪的睡》与动物幻灯片《千奇百怪的睡》、电脑。

　　2、音乐《睡吧！宝贝》。

　　3、大的记录表，图片若干张、泡沫垫。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、小朋友们的眼睛看起来好漂亮，各个精神抖擞，昨天晚上睡觉一定睡得很好。

　　谁来告诉老师你昨天晚上是怎么睡觉的呢？

　　请小朋友们在泡沫垫上找到大的地方躺下来睡吧，看谁谁能够表现出各种不同的睡姿。

　　2．幼儿听音乐《睡吧，宝贝》，做出自己喜欢的睡觉姿势。

　　幼儿躺下，教师拿相机拍下幼儿各种不同的睡姿，拍好马上输入电脑。

　　好，天亮了，起床了。刚才你们睡得真香呀，老师把你们睡觉的姿势都拍下来了。看看，你们睡觉都有些什么姿势。

　　幼儿纷纷发表自己的睡姿（侧着睡、趴着睡、平躺着睡）小结：我们人有这么多不同的睡姿，你们知不知道，其实小动物也有各种各样的睡姿。

　　二、探索，感知动物不同的睡觉姿势。

　　1、我们来看看小动物是怎么睡觉的'，看好了要告诉老师他们都是怎么睡觉的。

　　2、幼儿欣赏幻灯片，进行探索。

　　我们来看看有那些小动物它们都是怎么睡的，等下要告诉老师的。

　　幼儿一张张地观看小动物，在观看过程中，教师要有意识的引导幼儿注意看小动物是怎么睡觉的。

　　引导幼儿说出有站着睡、趴着睡、睁着眼睛睡。（出示记录表并且根据孩子的总结哪些睡姿将记录表分成三格动物小屋）

　　三、欣赏动物幻灯片《千奇百怪的睡》，在记录表上进行归类摆放。

　　1、谁能告诉老师那些动物是站着睡的？马，丹顶鹤……（教师根据孩子的描述在表格上贴上相对应动物图片）播放幻灯片。让幼儿回忆站着睡的小动物。

　　2、那刚才有哪些小动物是睁着眼睛睡觉的？猫头鹰、金鱼。

　　播放睁着眼睛睡的小动物，让幼儿回忆有几种小动物是睁着眼睛睡的。

　　3、刚刚有哪些小动物是趴着睡的？

　　幼：狗、老虎。播放趴着睡的小动物的幻灯片。

　　四、扩展幼儿的经验，满足孩子自我发展的需要。

　　1、孩子们，动物屋中的小动物太少了，感觉很寂寞，他们邀请了许多的小动物来玩，请小朋友帮助它们分一分，将你手中的动物图片根据它的睡眠姿态贴到它应该去的屋子吧！

　　2、幼儿抽取图片，和同伴交流一下意见，分析它的睡姿，自主贴到记录表中。

　　3、孩子自己发现错误的动物图片，在教师的指导和孩子的分析下改正，重新贴到记录表中。

　　五、游戏：模仿小动物的睡姿。

　　刚刚呀我们看了这么多种小动物不同的睡姿，有趴着睡的、站着睡的、睁着眼睛睡的，可好玩啦，接下来老师要你们模仿小动物是怎么睡觉的。

　　游戏规则：教师先播放音乐《睡吧！宝贝》，等音乐一停，幼儿就模仿小动物的睡姿，做出自己喜欢的小动物的睡姿即可。

　　五、结束部分。

　　让小朋友知道小动物睡觉的时候我们不该打扰，我们午睡的时候也一样，睡饱了才有精神听课。平时要早睡早起，这样精神才会好，才能学到更多的本领。

幼儿园中班科学教案范文3

　　有益的学习经验：

　　1．理解故事内容，学说故事中角色的对话。

　　2．知道水中倒映的现象。

　　3．丰富词汇：“倒影”。

　　准备：

　　大水盆，盆里盛有清水。准备一些小猪纸偶。

　　活动与指导：

　　1．分散活动“看倒影”。准备一些较大的水盆，盆里盛有清水，让幼儿看水中的倒影： “我们在镜子里能看到自己，我们在水面上看一看是怎样的?”让幼儿分散活动，在水面上看倒影，看一看水中有自己，看一看水中有同伴，看一看水中倒映出物品(幼儿拿着物品)。

　　活动后进行谈话：“在水面上看到了什么?”知道这是倒影，水面上能映出倒影。

　　2．出示一个纸月亮，引起听故事的兴趣： “月亮在哪里?月亮什么时侯出来?”“月亮出来了会不会有倒影呢?在哪里有倒影呢?请听故事‘找月亮”’。

　　教师讲故事，第一遍讲完后提示幼儿：“再听的时侯要记住小猪在什么地方看到了地上的.月亮？”

　　出示小猪纸偶，教师操纵纸偶讲第二遍故事。

　　3．讲故事进行提问，边问答边教幼儿学说故事中角色的说话。

　　“开始，猪老大对猪老二说了什么?”

　　“第一个发现月亮的小猪是怎样说的?”

　　“第二个发现月亮的小猪是怎样说的?”

　　“后来发现月亮的小猪是怎样说的?”

　　让幼儿互相看一看眼睛中的映像。

　　4．谈话：“想一想，还可以在地上找到哪里的月亮?”联系幼儿的生活经验进行扩散。

　　5．教师操纵纸偶，以小猪的口吻对幼儿说：“喜欢听我的故事吗?我带着你们再讲一遍，要把我的故事记下来讲给爸爸妈妈听。”带领幼儿讲一遍故事。

　　“我是爱动脑筋喜欢发现的小猪，你们是不是也喜欢发现呀，今天晚上你们也去在地上找月亮，看看能在地上找到几个月亮。”

　　鼓励幼儿晚上回家找月亮，第二天组织谈话：“我在哪里找到了月亮?我用什么办法映出了月亮?”

　　让幼儿讲述各自的探索与发现。

　　附故事：

　　找月亮

　　有一天晚上，小猪老大和猪老二在一起，小猪老大说：“听说月亮不只天上有，地上也有呢!”老二说：“真的?那我们和朋友一起去找找看。”老大说“好!”

　　他俩请来了一群小猪，四处去寻找。走到山泉边，一只小猪高兴地叫起来：“哇，山泉里有一个月亮!”另一个小猪又说：“哇，露珠里有一个月亮!”另一只小猪喊：“哇，玻璃窗上也有一个月亮!”它们还看到水桶里有一个月亮，镜子里有一个月亮，水潭里有一个月亮，望远镜里也有一个月亮┄月亮又大又小，多得数不清。一只小猪意外地发现，每头小猪的每只眼睛里都有一个小月亮呢！

　　小猪们带着自己找到的月亮，高高兴兴回家去。

幼儿园中班科学教案范文4

　　活动目标

　　1、感知不同纸吸水后的变化现象，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。

　　2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。

　　3、知道爱惜纸张，体验发现的快乐。

　　活动准备

　　1、卡纸、糖果纸、牛皮纸、即时贴、面巾纸、电光纸、报纸、手工纸等。

　　2、水盆六只，抹布若干、酸奶瓶、糨糊、毛笔等。

　　3、贴有相应纸卡的记录纸人手一份。

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　1、请小朋友看看桌上这些是什么纸？

　　2、猜猜如果把这些纸宝宝放到水里洗澡，它们会变成什么样呢？

　　3、现在请小朋友们把你的想法：哪些纸洗了可能会烂？哪些纸可能不烂？在记录纸上记下来，你认为洗了会烂的`给它打个勾，不会烂的给它打个叉。

　　二、探索过程

　　现在要请你们自己动手来试一试，把这些纸放到水里去洗一下，看看到底会怎样，要一张一张地洗，将纸放入水中，用手搓搓。（验证刚才猜想的结果）。并把实验中的发现在记录纸上记下来。

　　（在洗的过程中，提醒幼儿一张一张地洗，将纸沉入水中，用手搓搓。引导每个孩子在猜猜、洗洗、议议、找找、比比、记记、讲讲的过程中，发现纸的变化：潮了、软了、就烂了、吸水了、纸搓破了、也烂了…… ）

　　三、交流讨论

　　请小朋友把你记录好的纸贴到黑板上我们一看。

　　提问：你记录的表示什么意思？你是怎么猜的？又是怎么玩的？在玩的过程中发现哪些纸会烂？哪些纸不会烂？（请幼儿将探索过程中的发现说听。）看看刚才猜对了吗？

　　四、拓展经验

　　1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？

　　2、洗烂了的纸还有用吗？那我们应该怎么办？教育幼儿爱惜纸张，不要随意把它们损坏掉。